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徐小涵 梁国杰

中国与马来西亚于1974年5月31日建交，本年迎来建交51周年。恰好的是，这一天亦然我的诞辰。在马来西亚生计的12年间，每逢此日，我总能收到来自当地一又友的祝贺，这份跳跃文化的善意，让我澄澈感受到中马联系并非轮廓的社交辞令，而是镶嵌平方的真实存在：它出当今课堂有计划中、校园社团的互动里，也藏在一次次访谈调研与社区往来的微小转眼。久而久之，我逐步显然，两国之间的相互会通，并非源于重大的叙事，而是在东谈主与东谈主朴故人往中悄然累积。尤其连年来，中马后生在校园、合作花样与跨文化行径中的当然互动，正为这种会通注入新的活力，也成为我不雅察两国联系向畴昔延展时最具启发性的视角。

初到马来西亚时，我住在马来亚大学的学生公寓。清早，窗外雨林传来鸟鸣与猴群奔走声，不辽远清真寺的宣礼声舒畅涟漪。走出寝室，华东谈主茶餐室雇主用粤语问一句“食咗未？”印裔师父正熟练地拉出繁荣兴旺的Teh Tarik（拉茶），马来同学则含笑着说一声“Selamat pagi”（早上好）。多种言语、宗教与族群在此共存，毫无违和，这种多元共生的平方，恰是我对“亚洲价值不雅”的泉源体认。所谓沉稳、调解、均衡与尊重相反，在这里不是表面标语，而是生计自己的花样。

这一社会肌理，也为会通中马合作提供了深层注脚。一次校园午餐中，马来亚大学中国有计划所长处饶兆斌副解释谈及“亚洲价值不雅”时暗示：“它强调集体、牵涉、中和、调解与求同存异，不仅值得趣味，也与东友邦家遍及秉握的理念高度契合。”他合计，东谈主类荣幸共同体所认识的“你中有我、我中有你”的共同利益不雅，与亚洲价值不雅相反相成，共同组成区域合作的迫切价值基础。

这一不雅点在我后续的田园访问中束缚获取印证。连年来，我屡次围绕中马要紧合作花样开展调研，包括东海岸铁路（ECRL）和“两国双园”。马来亚大学中国有计划所高档讲师李冉指出，中马在“一带一都”框架下的外洋产能合作展现出权贵的互利共赢特征。她暗示，中国投资不仅培植了马来西亚基础关节水平，增强了制造业才智，还通落伍代篡改和土产货职业创造了世俗社会效益。“两边在绿色可握续发展政策上已酿成邃密互动机制，已矣了发展策略的灵验对接，为区域一体化提供了迫切撑握。”她绝顶强调，马来西亚凭借地缘上风，历久在中国—东盟经济交融进度中饰演桥梁变装，“既是中方倡议的积极落实者，亦然中国产业资源联通东盟市集的枢纽学派，具备自然的平台型国度上风。”

后生，永恒是我田园札记中最鲜嫩的部分。畴昔几年，我亲历了中马后生交流的深刻救援。跟着两国互免签证政策落地，越来越多马来西亚学生赴华参与短期花样与学术研修，同期，更多中国粹生也加入马来亚大学的学生社团，与马来、华东谈主、印度裔等不本族群的同学共同筹备节庆、开展志愿服务、合作完成团队任务。

马来亚大学中国粹生学者连合会主席、工程学院博士生许鑫在采访中指出，刻下中马后生互动呈现两大趋势：一是从畴昔单向“走出去”转向双向主动了解与支握；二是风趣点从上层文化记号（如好意思食、衣饰）深入到价值不雅与发展理念的对话。跟着科研合作、时代培训和高校联动花样日益增加，两国后生在共同攻关课题、推论连合任务的历程中，冷静诞生起跨文化的会通与感情纽带。

许鑫还分享了多个具体案例。举例，中马高校合作开导的“智能红绿灯系统”等时代花样，让后生得以将重大的区域合作倡议滚动为管制试验问题的决策。而在节庆共办、历史档案整理、跨文化职责坊等行径中，两边不仅突破了相互的刻板印象，更再行意志了亚洲里面分享的历史端倪与文静根基，从而催生出更深层的区域认可。

客岁，我重返马来亚大学，就大连大学与马大交换生花样及合作备忘录事宜，与校方及外洋处深入通常。两边均高度认可扩大后生交流的迫切性，视高校互访为夯实中马联系代际基础的枢纽旅途。对我而言，这不仅是职责推动，更是12年在马大生计教授的当然接续——将我在当地鸠合的会通带回中国，也将中国的素养资源反哺马来西亚。

12年的马来西亚生计让我深刻体会到：亚洲区域合作并非理念的空中楼阁，而是由东谈主与东谈主的取悦、社会与社会的互动一砖一瓦垒砌而成。中马合作之是以行稳致远，正因其根植于真实的社会泥土，诞生在历久买卖、相互尊重与共同实践的基础之上。对我而言，它不仅是一项有计划课题，更是一段生计自己；不仅关乎国度间的数据与公约，更由大量鲜嫩的场景、诚恳的对话与共有的记挂组成。恰是通过这些平方点滴，中马合作成为我会通亚洲区域共同体的窗口——从校园走向社区，从花样走向民气，从个体买卖走向区域共荣，为亚洲的可握续发展提供了坚实而可贵的底座。

（作家徐小涵系大连大学环印度洋岛国有计划中心副布告长；作家梁国杰系大连大学区域国别学院解释、环印度洋岛国有计划中心推论主任）

来源：中国后生报客户端体育游戏app平台